Estudios actuales acerca del aprendizaje y la adquisición de un segundo idioma han demostrado que el desarrollo de la lengua se logra como producto de interacciones sociales, en circunstancias que tengan por objetivo comunicar información y usar el idioma de manera significativa para desempeñar o resolver alguna tarea desafiante. Estas tareas, llamadas tareas comunicativas, son […]
Las estrategias de aprendizaje de un idioma se definen como acciones, comportamientos, pasos o técnicas específicas que involucran procesos cognitivos, sociales y/o afectivos, y que los estudiantes usan, a menudo intencionalmente, para apoyar y mejorar su progreso en el aprendizaje de una segunda lengua. Usar las estrategias adecuadas para una tarea o contenido ayuda a […]
En la actualidad, debido al rápido y fácil acceso a gran cantidad de información a través de los medios, es esencial que los estudiantes desarrollen las habilidades del pensamiento necesarias para enfrentar esos conocimientos con mayor profundidad y de manera organizada. Las demandas del siglo XXI exigen alumnos capaces de analizar, sintetizar e interpretar información, […]
Actualmente, al enseñar un idioma es importante considerar las particularidades del contexto en que ocurre el aprendizaje y las diversas características de los aprendices y, de acuerdo a ello, tomar las opciones metodológicas más adecuadas dentro de los conocimientos existentes. De acuerdo a lo anterior, el currículum de inglés para estos años ha sido construido, […]
Los estudiantes que han logrado los Objetivos de Aprendizaje de la asignatura Idioma Extranjero Inglés al finalizar segundo año de enseñanza media, demuestran una actitud confiada y positiva frente al idioma. Usan el inglés para comunicar sus ideas y opiniones en un nivel cercano al intermedio (se espera que al terminar segundo medio los alumnos […]
El aprendizaje de otros idiomas y la comprensión de la cultura de sus hablantes constituyen habilidades esenciales para el desarrollo y el éxito de los estudiantes en el mundo globalizado del siglo XXI. Aprender otra lengua no solo contribuye al desarrollo cognitivo y profesional, sino también a respetar y comprender mejor la visión de mundo […]
Me cuenta usted que esta por ingresar en la universidad y le interesa la filosofía de la ciencia. Y me pregunta que debiera hacer para convertirse en una buena epistemóloga. Después de haber pensado durante sesenta años en este problema, he elaborado la siguiente receta para formar epistemólogos: Cerciórese de que es capaz de realizar […]
Nicholas Underwood, un informático de 41 años de edad, ingresa en un programa de tratamiento para problemas de alcohol aduciendo lo siguiente como razón principal: <<Necesito dejar de beber o mi esposa pedirá el divorcio>>. En el momento del ingreso, el Sr. Underwood explica que ha estado bebiendo 1 litro de vodka al día, todos […]
Gerhard Palmer, un contable casado de 55 años de edad, acude al psiquiatra buscando una segunda opinión a causa de una depresión mayor recurrente. No había respondido a dos ensayos de 3 meses de antidepresivos, uno con fluoxetina y el otro con sertralina, ambos en dosis altas. No había vuelto a tomar medicamentos desde hacía […]
Bernadette Kleber es una mujer blanca de 34 años, divorciada, en paro y madre de tres hijos en edad escolar. Vive con una nueva pareja. La Sra. Kleber acude al psiquiatra porque tiene ansiedad y mucho sueño. La Sra. Kleber había padecido ansiedad durante gran parte de su vida, pero la preocupación y el estrés […]